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数学教学在新课改的要求下也融入了很多新的教学理念和方式,以便更好地帮助学生养成良好的数学习惯、培养数学思维、锻 炼数学能力,实现数学的核心素养建设。其中问题情境教学方法因其独有的特性和教学优势而成为数学教师普遍运用的一种模式和手段。但 该教学模式的运用也是需要按照既定的原则的。在此,文章就详细地论述了问题情境教学的意义、创设的原则以及创设路径,以此为数学教 学质量的提高提供参考。