【摘 要】
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随着对阅读教学的精细化研究,以主题阅读、拓展阅读为形式的阅读范式日渐兴起.中国文化有着“和合”的传统,在和合文化视野之下,于小学语言阅读教学中开展主题性拓展阅读研究
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随着对阅读教学的精细化研究,以主题阅读、拓展阅读为形式的阅读范式日渐兴起.中国文化有着“和合”的传统,在和合文化视野之下,于小学语言阅读教学中开展主题性拓展阅读研究,可以更好地发挥经典文本阅读为学生的精神成长奠基的作用.和合文化视野下的主题性拓展阅读,需要注意教学契机的捕捉、和合文化主题与拓展性阅读有效结合、结果评价等策略的运用.展望核心素养培育的需要,可以发现和合文化视野下的小学语文主题性拓展阅读,是核心素养落地的有效途径.
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