什么能从我们身上脱落

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哥德巴赫是一位德国数学家,生于1690年,从1725年起当选为俄国彼得堡科学院院士. 在彼得堡,哥德巴赫结识了大数学家欧拉,两人书信交往达30多年. 他有一个著名的猜想,就是在和欧拉的通信中提出来的. 这成为数学史上一则脍炙人口的佳话.  有一次,哥德巴赫研究一个数论问题时,他写出:  3 3=6,3 5=8,  3 7=10,5 7=12,  3 11=14,3 13=16,  5 13=18,
采用辨认残缺汉字的方法考察空白间隔对汉字知觉干扰效应的影响。两个实验分别考察了空白间隔的长短和不同的插入位置对汉字知觉干扰效应的影响,结果发现:(1)适当长度的空白间隔(大于等于600ms)能导致干扰效应的消失;(2)该空白间隔的位置越接近递进进程最后阶段,残缺汉字的辨认成绩越好,越不容易出现干扰。实验结果支持竞争激活假说,不支持失匹配假说。
目的分析评价乌鲁木齐市实施结核病控制项目的成本-效用成本-效果及社会效益和经济效益,为卫生资源投入与使用提供科学依据。方法收集2002~2009年结核病控制项目季报、年报及
结合俄罗斯对叙利亚作战情况,分析了侦察与预警卫星、通信与中继卫星等作战信息支持装备的应用,从信息化作战的角度,对俄罗斯参战的信息支持装备进行了综述。
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【内容摘要】随着我国新课程标准改革的进一步深化,高中阶段历史课程教学工作也产生巨大的变化。教育工作者在进行历史课程教学工作时,应当更加重视如何科学地开展历史教学工作。而对于相关资源的开发,尤其是针对乡土历史资源的科学、有效的利用具有十分重要的意义与作用。  【关键词】高中历史 乡土资源 开发 利用  在目前高中阶段的历史课程教学中,课本上的教学内容往往介绍的是国家、民族的发展历史以及历史中的重大事
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