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为解决'商务文化'课教学中出现的问题,本文尝试使用翻转课堂这一教学模式,充分利用网络平台,将教学重心从课堂教学转向课前自主学习,引导学生变被动学习为主动学习,进而引发学生的学习兴趣。从调查结果来看,该教学模式可以增强学生学习的积极性和主动性,活跃课堂气氛,更好地贯彻'以学生为中心'的教学原则。这次尝试为相关经贸类课程的开展提供了一个良好的样例,具有一定的实践意义。