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读者意识是接受美学提出的概念,在写作教学中也越来越受到教师的关注.读者并不等同于文章真实的阅读者,其可以是暗隐的、假想的读者.读者应是对话者,而非简单的阅读者.教师在写作教学中,要注意创设情境,搭建支架,指导学生利用读者意识完善自己的写作.
“读者意识”来了,“读者”是谁？
【摘 要】
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读者意识是接受美学提出的概念,在写作教学中也越来越受到教师的关注.读者并不等同于文章真实的阅读者,其可以是暗隐的、假想的读者.读者应是对话者,而非简单的阅读者.教师在
【机 构】
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衢州市实验学校
【出 处】
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语文教学通讯：初中（B）
【发表日期】
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2018年5期
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