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在基础教育阶段,不同年龄阶段的学生生理和心理不同,因此学生在步入新的学习环境都会出现过渡期,都要有一段合理的适应时间.幼儿呈现低龄化特点,教师做好幼小衔接工作对幼儿身心健康发展具有重要影响.
幼小衔接存在的问题及解决对策
【摘 要】
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在基础教育阶段,不同年龄阶段的学生生理和心理不同,因此学生在步入新的学习环境都会出现过渡期,都要有一段合理的适应时间.幼儿呈现低龄化特点,教师做好幼小衔接工作对幼儿
【机 构】
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湖北省黄冈市蕲春县幼儿园
【出 处】
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家庭.育儿
【发表日期】
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2021年2期
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