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随着计算机技术的高速发展，制作类应用软件层出不穷，并已广泛应用于各行各业，深受使用者的喜爱。高职院校大多开设了制作类应用软件的课程。因此对制作类应用软件课程教学项目构建的研究与实践，对提高教学效率与教学质量。培养科学、有效地使用制作类应用软件解决问题的能力具有重要意义。可对应用软件类项目化教学采用基于软件设计思想与软件工程方法，结合统计学原理构建教学项目。通过教学项目的教学，可体现应用软件解决问题的方法与途径，符合基于工作过程的课程开发方法，提高学生应用软件解决实际问题的能力与思维能力。