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当前,体育教育无论教材还是教学要求都呈现多样化发展趋势,这对教师的教学能力、教学思路和方法以及教学措施以提出了更高要求.但从目前体育课堂教学的实践来看,传统灌输式课堂教学方式依然占据着体育课堂教学的主要位置,教学与需求之间的不对等已经严重影响了中学体育课堂教学质量.本文针对这些问题和不良现象提出了有效搞好中学体育教学的思路和措施.