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<正>"整理与反思""练习与实践"是复习课的两翼。通过前者,引领学生盘点知识,查漏补缺;通过后者,帮助学生夯实技能,发展思考。如何展开梳理和组织训练呢?一把握特点,基于学生认知经验进行分类整理知识整理既要避免教师机械罗列,将需要整理的内容直接呈现,又要避免诸如"用你自己喜欢的方法来整理知识"这类看起来很开放,实际上学生却无从下手的复习要求在指导整理时要提供