【摘 要】
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教育中的一些人,一些事,非得往后若干年看,才能发觉其幽玄之美,"往后30年看今日之教育",这种视界乃"教育是一种慢的艺术"之另一个版本。不时翻看书房里那十张泛黄的学生作品,
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教育中的一些人,一些事,非得往后若干年看,才能发觉其幽玄之美,"往后30年看今日之教育",这种视界乃"教育是一种慢的艺术"之另一个版本。不时翻看书房里那十张泛黄的学生作品,那是21年前让学生留下的年度文字,教书第二年的我竟莫名其妙地让学生留下了这些记忆,"我积极地反抗生活中辛酸的一面,虽然有时候,烦恼和痛苦缠绕着我,我便利用书来摆脱它。
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