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本文将以《对食品添加剂的探究》进行研究性学习，全面客观的阐述研究性学习的开展所需要各方面的准备，比如如何选择一个好的研究课题，如何指导学生执行研究型学习过程，如何进行多方面的评价。随这新课程改革实行以来，研究性学习作为一种新型的学习方法，已悄然兴起。研究性学习是新课程改革后设置的一个非常重要的实践活动，是学生在课堂之外学习知识的有效途径。是学生由被动学习转向主动学习转换的一个过程，由以往的学习的一般学习境界切换到喜欢学习的有效途径。因此笔者针对研究性学习的细节展开相应的表述：