用心指导,让学生爱上作文

来源 :语文世界(小学生之窗) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xyfall533
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的事情,用恰当的语言表达出来。但是,小学生往往忽略身边的事情,不会挖掘身边的题材。这就需要教师加以引导,让他们在写作文时说真话,提高写作能力和思维水平,把写作文变成一件快乐的事情,让学生爱上作文。
其他文献
一提起作文,不仅很多学生愁眉苦脸,而且不少教师也牢骚满腹,感叹多劳少得,甚至劳而无功。究其原因,我觉得主要是教师在作文教学的过程中,忽视了学生的主体地位和情感体验,没有找到让
我的童年是在物质食粮和精神食粮的双重饥饿中度过的。三年的自然灾害,让我认识了许多野草、野菜。饥饿,在我大脑里留下了深深的烙印。后来我上学了,认全了汉语拼音字母以后,史无前例的无产阶级文化大革命开始了,我亲眼看到广场上堆满了花轿、古装戏衣、成堆的书籍,然后看到了熊熊的烈火,冲天的烈焰……  在那个年代,毛主席语录、毛主席诗词、毛主席的老三篇(《为人民服务》《纪念白求恩》《愚公移山》)成了我的主要精神
我有一只小兔子,它是一只熊猫兔——除了耳朵和眼睛是黑的,其他的地方全是白的。它胖胖的、圆圆的,看起来就像一只可爱的熊猫。它很顽皮,也很活泼,我给它取了一个好听的名字——甜
乐乐兔和害羞兔是邻居,他发现害羞兔很害羞,从来不跟别人来往。害羞兔看见牛哥哥从对面走来,脸腾地一下变红了,赶紧绕道走开。“真是一只害羞的兔子。”牛哥哥说。