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<正>一直以来,教师侧重于"教"教材,从文章里出现的字词开始教起,然后是分析文章,理清思路,发现主旨。新课程实施之后,如何创造性地"用"教材,特别是如何引领学生去深入探究文章主题,成了一线教师思考的焦点。笔者试就陆蠡的名篇《囚绿记》这一课题,谈谈自己一些粗鄙的见解。
新课程下《囚绿记》主题探究
【摘 要】
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<正>一直以来,教师侧重于"教"教材,从文章里出现的字词开始教起,然后是分析文章,理清思路,发现主旨。新课程实施之后,如何创造性地"用"教材,特别是如何引领学生去深入探究文
【机 构】
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江苏省常州市新北区实验中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2009年10期
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