摘 要:随着课程改革的推进,课堂提问已成为推进有效教学的一种手段。课堂提问可以调动学生思维的积极性,引导学生开展有效的学习活动,有助于教学质量的提高。我们要在反思以往数学课堂提问中存在问题的基础上,从初中數学的学科特点出发,探索课堂有效提问的策略,以提升教学教学成效。 关键词:数学课堂;有效提问;提问策略 中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2011)02
在化学教学中,要多联系生活实际,让化学与生活、生产有机地结合起来。这是提高学生的科学素养、培养学生的创新精神和实践能力的重要手段。
In chemistry teaching, we shou
摘 要:语文学科是人文性最强的一个学科,语文教材所选文章无不蕴含着作者丰富的感情。语文课程标准中明确提出了“培养学生的爱国主义情感,社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和价值观,提高文化品味和审美情趣。”因此,在语文教学中必须在导语设计上注重激发学生的情感;重视学生的朗读,让学生在读中悟情,产生与作者的共鸣;注重创设情境,让学生思维始终处于积极的兴奋状态,全身心地去感受作者和文本的情感;创建和