浅析“三个代表”思想课堂教学中几种关系的把握与处理

来源 :湖北省社会主义学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shuang9988
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社院的政治特色为“三个代表”思想的课程教学提出了更高、更深的要求,为达到“进教材、进课堂、进头脑”的目的,在“三个代表”思想的课程教学中必须认识和把握好理论形态与历史渊源、科学体系与教学体系、继承与发展的关系。 The political characteristics of the academies put forward higher and deeper requirements for the course teaching of the “Three Represents” thinking. In order to achieve the goal of “teaching materials into the classroom and into the head”, in the teaching of the “Three Represents” We must understand and grasp the relationship between theoretical form and historical origin, scientific system, teaching system, inheritance and development.
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