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摘要：一直以来，由于事业单位都拥有较为特殊的身份，所以人员培训工作一直都未得到充分重视，虽然很多单位也在定期组织相关工作人员参与各项培训活动，但往往都流于表面形式，难以获得理想效果，无法在解决实际问题中发挥应有作用。因而，在事业单位不断改革过程中，管理理念也随之在不断更新，人员培训工作也逐渐得到了重视与深入探究。
关键词：事业单位；人员培训；存在问题；对策探究
前言：对于事业单位来讲，人力资源管理不仅给单位的未来发展带来直接影响，甚至还会在一定程度上影响社会、经济的稳定发展，因此，人员培训作为人力资源管理的关键内容，各事业单位应结合实际情况，给予全面分析研究，通过开展丰富、多样化的培训活动，及时更新职工理念，使其能够始终保持良好工作态度，不断更新其专业知识结构，进而在不断提升事业单位竞争实力的同时，也为单位赢得更大的经济效益。
一、事业单位人员培训现状分析
首先，缺乏正确认识。在事业单位开展各项人力资源管理工作中，人员招聘、职位晋升等方面都会受到广泛重视，却很会有人关注人员培训、成长等方面，缺乏资金投入，很难取得理想培训效果。就目前来看，很多事业单位都未设立培训机构，即使有，投入的各项经费也十分有限，培训规划也有待完善，进而导致很多培训工作都存在于表面形式。再加上一些单位领导存在培训就是加强思想教育，学习理论知识的错误理念，因而难以调动员工参与积极性。
其次，培训内容与方式较为单一。每个事业单位各部门每年都会拥有相应的培训指标，培训次数也相对较多，但在具体落实中，经常都是走过场，培训内容也都是大量理论知识的学习，一律采用“灌输式”培训方式，单调、枯燥且很少有互动环节，不仅难以获得理想培训效果，也会导致员工逐渐对培训产生厌烦、抵触等心理。
最后，培训评价机制不完善。在日常管理中，事业单位员工培训通常都比较简单粗放，强调要加强自我管理，很少能够有效落实各项监督检查工作，也未对培训效果做出科学、全面的评价考核，进而导致整个培训过程中，频频出现各类问题，难以达到预期培训目标。
二、优化事业单位人员培训策略
（一）增强对人员培训的重视
首先，事业单位应树立科学完善的培训理念，不断增强对各项培训工作的重视，从而为完善培训体系的构建奠定良好基础。对于管理者来讲，不论是在人才开发、管理，还是培养等方面都应遵循以人为本的理念，进而真正促进人、事之间的协调发展。
其次，应着重加强对向工作人员的系统培训，充分突出培训工作的着手点与重点，真正做到以组织的长远利益为中心来组织，从整体发展角度来进行人力资源规划，以此来为预期培训目标的实现提供有力保障。
最后，要充分认识到，人员培训工作并非只是人力资源部门针对相应员工开展的，其他部门领导，都有权组织相关员工参与各项培训，也有义务接受相应培训，要始终遵循大培训、大教育的理念，以此促进事业单位人员培训水平的不断提升。
（二）适当增强人员培训针对性
为了取得理想培训效果，事业单位应不断增强人员培训针对性，充分保障各项培训工作能够得到高效、有序落实，为此，在正式开展培训之前，应先对实际培训需求做出深入分析，其需求主要是指工作能力、绩效与岗位标准要求之间存在的差距，培训就是为了尽可能的缩短这一差距，可以着重从以下三个层次来进行培训需求的深入分析：一是，组织层次，就是要明确事业单位指定的发展战略方面对培训提出的各项需求，给予全面分析，以此来为培训就按、事业单位发展目标的协调统一提供有力保障；二是，工作岗位，着重强调的是要深入研究工作任务，在此基础上，对不同工作岗位员工若要取得理想工作业绩，应具备的知识与技能进行分析把握，以此来明确培训内容与目标；三是，员工个体层面，分析员工目前情况与理想情况间存在的差距，作出全面分析，以此来帮助员工充分明确自己要任职这一工作岗位应掌握哪些知识与技能。
（三）采用灵活多样的培训方式
在社会高速发展带动下，新颖、多样化的培训方式也随之不断涌现，而针对事业单位来讲，就可以进行多个学习课堂的构建。
首先，可以构建在线学习课堂。在计算机、网络等技术高速发展背景下，网络中涌现了诸多培训网站，员工可以利用空闲时间进行在线学习，这一学习方式的优势极为明显，不仅能够突破时间、空间的局限，随时随地进行便捷学习，也能够获得更加丰富的学习资源，进一步拓展员工认知视野；其次，可以进行电教课堂的构建。就是组织员工一起观看名家讲座，以此来实现培训成本的有效节约；再者，可以构建专项转训课堂。结合事业单位需要的专业技术，组织人员分批参与不同的专业培训，真正实现理论、实践技能的科学整合，充分保障培训的系统、全面。此外，结合实际情况，除上述课堂之外，也可以构建实践课堂，或者是加强理论的集中培训等等，以此来获得更理想的培训效果。
（四）构建完善的培训激励机制
为了引导更多员工积极主动地参与各项培训活动，单位应注重激励机制的构建与科学实施。一方面，应构建员工培训考核机制，将其与薪资调整、职务升迁等方面想挂钩。将培训纳入到员工考核当中，不断加强各项培训工作与其他管理工作的密切联系，真正做到协调统一。为了进一步调动职工参与培训活动的积极性，应将培训出勤率、培训效果等方面视为干部选拔、职称晋升等方面的重要参考依据；另一方面，應注重培训工作激励作用的充分发挥，要引导员工正确认识到，通过培训能够积累更丰富的知识与技能，也能够给自己带来更多晋升的机会，以此来转变员工培训态度，调动其参与积极性。
结语：综上所述，作为一项较为庞大的管理系统，事业单位人员培训工作不仅涉及到培训目标、内容与对对象，还包括培训地点与方式等内容，因此，为了取得更理想的培训效果，在制定培训方案过程中，应结合实际情况，做到统筹考虑，制定更科学完善的培训目标，选择更恰当的培训方式，不断强化培训执行力，以此来促进事业单位人员培训管理水平的不断提升，进而为事业单位的未来发展提提供更优质的服务。
（作者单位：贵阳市公共卫生救治中心）
关键词：事业单位；人员培训；存在问题；对策探究
前言：对于事业单位来讲，人力资源管理不仅给单位的未来发展带来直接影响，甚至还会在一定程度上影响社会、经济的稳定发展，因此，人员培训作为人力资源管理的关键内容，各事业单位应结合实际情况，给予全面分析研究，通过开展丰富、多样化的培训活动，及时更新职工理念，使其能够始终保持良好工作态度，不断更新其专业知识结构，进而在不断提升事业单位竞争实力的同时，也为单位赢得更大的经济效益。
一、事业单位人员培训现状分析
首先，缺乏正确认识。在事业单位开展各项人力资源管理工作中，人员招聘、职位晋升等方面都会受到广泛重视，却很会有人关注人员培训、成长等方面，缺乏资金投入，很难取得理想培训效果。就目前来看，很多事业单位都未设立培训机构，即使有，投入的各项经费也十分有限，培训规划也有待完善，进而导致很多培训工作都存在于表面形式。再加上一些单位领导存在培训就是加强思想教育，学习理论知识的错误理念，因而难以调动员工参与积极性。
其次，培训内容与方式较为单一。每个事业单位各部门每年都会拥有相应的培训指标，培训次数也相对较多，但在具体落实中，经常都是走过场，培训内容也都是大量理论知识的学习，一律采用“灌输式”培训方式，单调、枯燥且很少有互动环节，不仅难以获得理想培训效果，也会导致员工逐渐对培训产生厌烦、抵触等心理。
最后，培训评价机制不完善。在日常管理中，事业单位员工培训通常都比较简单粗放，强调要加强自我管理，很少能够有效落实各项监督检查工作，也未对培训效果做出科学、全面的评价考核，进而导致整个培训过程中，频频出现各类问题，难以达到预期培训目标。
二、优化事业单位人员培训策略
（一）增强对人员培训的重视
首先，事业单位应树立科学完善的培训理念，不断增强对各项培训工作的重视，从而为完善培训体系的构建奠定良好基础。对于管理者来讲，不论是在人才开发、管理，还是培养等方面都应遵循以人为本的理念，进而真正促进人、事之间的协调发展。
其次，应着重加强对向工作人员的系统培训，充分突出培训工作的着手点与重点，真正做到以组织的长远利益为中心来组织，从整体发展角度来进行人力资源规划，以此来为预期培训目标的实现提供有力保障。
最后，要充分认识到，人员培训工作并非只是人力资源部门针对相应员工开展的，其他部门领导，都有权组织相关员工参与各项培训，也有义务接受相应培训，要始终遵循大培训、大教育的理念，以此促进事业单位人员培训水平的不断提升。
（二）适当增强人员培训针对性
为了取得理想培训效果，事业单位应不断增强人员培训针对性，充分保障各项培训工作能够得到高效、有序落实，为此，在正式开展培训之前，应先对实际培训需求做出深入分析，其需求主要是指工作能力、绩效与岗位标准要求之间存在的差距，培训就是为了尽可能的缩短这一差距，可以着重从以下三个层次来进行培训需求的深入分析：一是，组织层次，就是要明确事业单位指定的发展战略方面对培训提出的各项需求，给予全面分析，以此来为培训就按、事业单位发展目标的协调统一提供有力保障；二是，工作岗位，着重强调的是要深入研究工作任务，在此基础上，对不同工作岗位员工若要取得理想工作业绩，应具备的知识与技能进行分析把握，以此来明确培训内容与目标；三是，员工个体层面，分析员工目前情况与理想情况间存在的差距，作出全面分析，以此来帮助员工充分明确自己要任职这一工作岗位应掌握哪些知识与技能。
（三）采用灵活多样的培训方式
在社会高速发展带动下，新颖、多样化的培训方式也随之不断涌现，而针对事业单位来讲，就可以进行多个学习课堂的构建。
首先，可以构建在线学习课堂。在计算机、网络等技术高速发展背景下，网络中涌现了诸多培训网站，员工可以利用空闲时间进行在线学习，这一学习方式的优势极为明显，不仅能够突破时间、空间的局限，随时随地进行便捷学习，也能够获得更加丰富的学习资源，进一步拓展员工认知视野；其次，可以进行电教课堂的构建。就是组织员工一起观看名家讲座，以此来实现培训成本的有效节约；再者，可以构建专项转训课堂。结合事业单位需要的专业技术，组织人员分批参与不同的专业培训，真正实现理论、实践技能的科学整合，充分保障培训的系统、全面。此外，结合实际情况，除上述课堂之外，也可以构建实践课堂，或者是加强理论的集中培训等等，以此来获得更理想的培训效果。
（四）构建完善的培训激励机制
为了引导更多员工积极主动地参与各项培训活动，单位应注重激励机制的构建与科学实施。一方面，应构建员工培训考核机制，将其与薪资调整、职务升迁等方面想挂钩。将培训纳入到员工考核当中，不断加强各项培训工作与其他管理工作的密切联系，真正做到协调统一。为了进一步调动职工参与培训活动的积极性，应将培训出勤率、培训效果等方面视为干部选拔、职称晋升等方面的重要参考依据；另一方面，應注重培训工作激励作用的充分发挥，要引导员工正确认识到，通过培训能够积累更丰富的知识与技能，也能够给自己带来更多晋升的机会，以此来转变员工培训态度，调动其参与积极性。
结语：综上所述，作为一项较为庞大的管理系统，事业单位人员培训工作不仅涉及到培训目标、内容与对对象，还包括培训地点与方式等内容，因此，为了取得更理想的培训效果，在制定培训方案过程中，应结合实际情况，做到统筹考虑，制定更科学完善的培训目标，选择更恰当的培训方式，不断强化培训执行力，以此来促进事业单位人员培训管理水平的不断提升，进而为事业单位的未来发展提提供更优质的服务。
（作者单位：贵阳市公共卫生救治中心）