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针对高校研究生知识产权素养偏低的问题，首先通过SWOT分析方法对研究生知识产权素质教育的s（优势）、w（劣势）、0（机会）、T（威胁）进行定性分析；然后把SWOT组中包含的各因素作为AHP的各因素构造层次结构模型和判断矩阵，计算各因素相对于目标问题的重要性权重并进行排序；最后通过SWOT四边形给出策略选择的顺序，依次为：SO战略、sT战略、WO战略、wT战略，以利于高校抓住问题的关键，有效提升研究生知识产权素养。