【摘 要】
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这是一篇探讨我省教育的困境并寻找出路的勇敢正视现实之作,是分析批判的锐气、坦城的直言、真切的挚爱,以及对民族命运、大特区前途的强烈关注,是"不信东风唤不回"的杜鹃带
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这是一篇探讨我省教育的困境并寻找出路的勇敢正视现实之作,是分析批判的锐气、坦城的直言、真切的挚爱,以及对民族命运、大特区前途的强烈关注,是"不信东风唤不回"的杜鹃带血的啼叫!海南要办大特区,要在三、五年内赶上全国平均经济水平,到本世纪末达到国内发达地区的水平——要在起点如此低,条件如此差的现实中完成如此美好的蓝图,靠的是什么?毫无疑问,教育是关键之关键.没有教育的现代化,没有建构、健全一套与特区的经济发展相适应的教育机制,就不可能建设出一个经济高度发达,精神高度文明的海南大特区!从这个意义上说,海南能否建设成为真正意义上的大特区,关键在于通过教育(包括文化之建设)提高人的素质,更新人的观念,提高人的情操并赋予特区人以一种崭新的人格,即培养出一种名符其实的"大特区新人"(许士杰语).我们很难设想,在一片封闭、保守、愚昧、人的素质低下的精神荒漠上,能够耸立起大特区的现代化大厦!正是基于这样的认识,我们郑重向读者和有关决策者推荐这篇文章.我们认为,此文对目前我省中等教育现状的分析和改革出路的设计,有相当的事实依据,且可操作性强,很值得有关决策部门和关注我省中等教育改革的各方人士一读.另外,此文的写作特色也较突出:它理论联系实际.尤注重实证,但又不仅仅是"建议、规划","调查报告"或"问题与对策"之类的东西.它有新的思维方式,有理论的观照,只不过它的理论不是在名词、术语上兜圈子的把戏.更没有"理论"的庄严硬壳,而是将理性思索融汇于实证的描述与材料之中.这样,它便不仅有现实的针对性,且具有理论性、学术性.我们推荐这样一篇文章,实际上也表明了我们的态度和编辑倾向:向封闭的、狭窄的、陈旧的思维方式和"学院气"十足的文风告别,同时希望多发表一些面向实际,注重实证和独立思考而文风又生动活泼之作.
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