伴随着清脆的上课铃声，同学们陆续走进教室。语文老师进来时，手里拎着一个黑色的袋子，朝我们神秘一笑，让同学们非常疑惑。
　　老师看出了我们的疑惑，转身在黑板上写了一个工整的“猜”字，同学们高兴得跳了起来。
　　“同学们，这节课，我们就来猜一猜。猜什么？猜老师这个黑不溜秋的袋子里装的是什么？”说完，老师自己嘿嘿笑了笑。
　　“是电池。”不知道那个同学在想什么，竟然说出这样一个答案。老师摇摇头。
　　“是一些学习用品。”
　　“你真是时时想着学习呀。”老师笑着夸奖他，还是摇头。
　　“是石头。”老师一愣，不由得晃了晃手中的袋子，真的发出了清脆的声音，就像石头在里面碰撞。“啊，接近了！”老师得意地笑着说。
　　这下，同学们有目标了，可着劲往石头方面猜。
　　“鹅卵石。”在被老师否定了几个答案后，一个同学胸有成竹地说。老师望着他，笑容定格在脸上：“你来摸一下。”那个同学迫不及待地伸出手，一把握住黑袋子的底部，手指不停地转动，里面发出了石头碰撞的声音，“是鹅卵石，老师，是吗？它们很光滑，体积不大，特别凉。”
　　老师不慌不忙地回到讲台，慢慢地打开袋子。同学们屏住呼吸，睁大眼睛，牢牢地盯住袋子，生怕它会变魔术，在大家眼前摇身一变，又不是大家期望的答案了。袋子在老师的手里缓缓展开，四枚光滑、明亮、颜色各异的鹅卵石静静地躺在那里，同学们击掌祝贺，欢呼雀跃。
　　老师看到同学们初战告捷，赶紧抛出第二个问题：鹅卵石将去哪里呢？
　　同学们再一次启动脑细胞：“送到公园池子里吧。”“放鱼缸里当景观石。”“去铺校园的小路。”……老师微笑着摇头。
　　“送给表现好的学生当奖品吧。”梅同学说完，赶紧捂住嘴巴，低下了头，好像害怕自己说错了被老师听到。但老师、同学们都听到了，目光齐刷刷地扫向他。他趴在了桌子上，臉也红了，恨不得有个地缝钻进去才好似的。
　　讲台上，老师带头鼓起掌来：“就冲你这个想法，先送你一个吧。”梅同学抬起头，望着老师，又望了望同学们，不敢相信自己的耳朵。老师再次示意他到讲台拿一枚鹅卵石，他犹豫地站起来，又坐下，又站起来。老师拿起鹅卵石，向他走去，他赶紧离开座位，跑到老师跟前，双手接过鹅卵石，连声说：“谢谢老师，谢谢老师！”同学们羡慕极了！
　　“同学们，我还有一些这样的鹅卵石，如果你们想得到它，以今天的事例为内容，形成一篇习作来找我吧。”老师“不怀好意”地低头笑了。
　　下课了，我没出去玩，摊开了作文本，发出了沙沙的声响……
　　（指导教师：许云）