【摘 要】
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小学语文课本中的名著教学，从解决‘‘教什么”，‘‘怎么教”的角度考虑，既要‘‘守正”，又要“创新”‘‘守正”一要做到学科本位，目标明确；二要做到学生为主体，加强对话；三要注重语
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小学语文课本中的名著教学，从解决‘‘教什么”，‘‘怎么教”的角度考虑，既要‘‘守正”，又要“创新”‘‘守正”一要做到学科本位，目标明确；二要做到学生为主体，加强对话；三要注重语言积累，实践运用。所谓的‘‘创新”其一是创新理念，把握文体特点，增加名著学习的宽度；其二是创新教学手段，充分利用媒体，让现代化教学手段和经典有效融合。总之，不论是‘‘固守”还是‘‘创新”，名著教学都应回归语文，提高学生语文素养，为其终身学习和发展奠定基础。
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