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经济欠发达地区城区小学的生源流动数量较大,这些学校的学困生较多。通过使学生家长树立正确的教育观、提升教师的职业道德和专业素养、创设良好的家庭学习氛围等策略,引导学困生养成良好的生活和学习习惯,以期提高城区小学的教学质量。
经济欠发达地区城区小学学困生成因及转变策略研究--以Y区T小学高段年级为例
【摘 要】
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经济欠发达地区城区小学的生源流动数量较大,这些学校的学困生较多。通过使学生家长树立正确的教育观、提升教师的职业道德和专业素养、创设良好的家庭学习氛围等策略,引导学
【机 构】
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固原市原州区同仁回小,固原市原州区第五中学
【出 处】
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宁夏师范学院学报
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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宁夏高等学校一流学科建设项目(NXYLXK2017B11)
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