基于解释结构模型的校企合作影响因素分析

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为了系统分析校企合作影响因素之间的关系,文章从技术、社会、个人、组织、高校等五个方面对校企合作影响因素进行梳理,在此基础上建立校企合作影响因素的解释结构模型,并运用MICMAC分析法对校企合作影响因素进行分类。结果表明:高校因素是决定校企合作成功与否的最根本因素,其中,合作历史因素对企业参与校企合作行为的驱动性最强,是决定校企合作成功与否的最重要因素。研发需求因素是企业参与校企合作的最直接动因,社会因素和个人因素均不是制约校企合作的关键因素,但通过改善两种因素有利于更好地促成校企合作。组织因素对企业参与校
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