【摘 要】
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文章结合控制论的思想和方法,对高校内部控制进行跨学科系统建模,将高校内部控制的五要素映射到控制论框架下的四要素:受控对象、传感器、执行器、控制器,进而采用闭环反馈控
【基金项目】
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北京信息科技大学2018年度高教研究立项课题“基于跨学科的高校内部控制优化方法研究”（项目编号：2018GJYB11）资助项目
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文章结合控制论的思想和方法,对高校内部控制进行跨学科系统建模,将高校内部控制的五要素映射到控制论框架下的四要素:受控对象、传感器、执行器、控制器,进而采用闭环反馈控制论,对高校内部控制建设中存在的典型却易被忽略的问题进行定量、半定量的系统性分析,揭示了受控对象特性不明导致的盲目控制、机械化办公带来的信息延迟、身兼多职造成的难尽其职、权责不一致形成的系统开环等问题的成因及危害,并结合控制论从四要素优化的角度提出了相应的解决措施。通过从控制论的视角对高校内部控制的重新审视,可以增强对高校内部控制认识的深度和重
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