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[案例呈现]在高一年级的历史教学中，我体会到高一学生对中外历史的横向联系能力比较欠缺。在讲到古印度佛教时，我提出了一个问题：“佛教是悉达多创立的，同时期中国的文化名人是谁？”有部分班级竟然没有一个人能回答出。但是，有一个班级的学生表现很好，大部分人都知道是孔子.
《雅典民主政治》基于学情的不同教学策略实践
【摘 要】
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[案例呈现]在高一年级的历史教学中，我体会到高一学生对中外历史的横向联系能力比较欠缺。在讲到古印度佛教时，我提出了一个问题：“佛教是悉达多创立的，同时期中国的文化名人是谁
【机 构】
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上海市松江第二中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2011年1期
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