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在最近几年,我国的高中教育体制在不断地进行改革和探索.为了更好的适应高中生的学习特点,高中的生物教学在顺应教育改革的时代潮流做出了教学模式的改革探索.众所周知,高中生物作为一门应用性较强的科目,对于学生的学习发展有重要的促进作用.因此为了提高高中生物的教学水平,本文针对学案导学模式在高中生物教学的应用探究做出了具体的分析以及探索.目的为提高学生的学习水平以及教师的教学能力,打造高中高效生物课堂.