【摘 要】
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目的：提高《GMP应用基础》课程的教育质量,提高学生的GMP素养。方法：以大量案例为依据,结合现行GMP条款和生产实际,提炼并阐述了《GMP应用基础》教学中应注重六种意识的培养。
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目的：提高《GMP应用基础》课程的教育质量,提高学生的GMP素养。方法：以大量案例为依据,结合现行GMP条款和生产实际,提炼并阐述了《GMP应用基础》教学中应注重六种意识的培养。结果：六种意识是彻底推行GMP对确保药品质量至关重要;污染、差错是GMP的四字精髓;诚实守信;质量管理体系文件化;实行全面质量管理和质量风险管理;人员对药品质量的重要决定作用。结论：《GMP应用基础》是高职院校药学专业普遍开设的一门课程,在教学过程中有目的地注重学生上述六种意识的养成教育,有利于确保药品质量安全、有效、稳定、均一。
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