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学习型教师团队建设是“学习型组织”理论在基础教育中的实践和检验.组织中校长要充分发挥好课程的领导者、文化的构建者、发展的设计者角色的作用,通过科学的制度管理、学习环境的支撑、专业发展的引导等途径来构建一支充满生命活力、可持续发展的学习型教师队伍,从而促进学校的内涵发展.
学习型组织在学校管理中的实践探索
【摘 要】
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学习型教师团队建设是“学习型组织”理论在基础教育中的实践和检验.组织中校长要充分发挥好课程的领导者、文化的构建者、发展的设计者角色的作用,通过科学的制度管理、学习
【机 构】
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黑龙江省教育学院,哈尔滨,150080
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2013年9期
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