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“委托-代理”关系是指任何一种涉及非对称信息的交易，交易中有信息优势的一方称为代理人．另一方称为委托人。“委托-代理”理论是继产权理论后教育经济学界所关注的又一热点问题。教师与学校管理者在“委托-代理”关系中存在道德风险、逆向选择等问题，严重影响教师工作的积极性和主动性，进而影响学校的教学效率。为此。必须建立有效的激励机制，包括合理设计报酬、赋予教师权利、给予教师精神关怀等。