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很多高校都在尝试将MOOC和翻转课堂引入教学中。以会计学课程为例,探讨了＂MOOC＋翻转课堂＂教学模式的实践应用。分析了我国财经类院校会计学教学的现状以及会计学课程采用＂MOOC＋翻转课堂＂的优势,介绍了＂MOOC＋翻转课堂＂下会计学课程的教学实践,包括开课前的准备工作、MOOC与翻转课堂的实施。经问卷调研、期中期末成绩统计分析两方面对教学效果对比,表明＂MOOC＋翻转课堂＂教学模式的教学成效显著。