【摘 要】
：
2021年3月,教育部下发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《幼小衔接指导意见》),明确了做好幼小衔接工作的指导思想、基本原则和主要目标,并对幼儿园如何开展入学准备教育和小学如何开展入学适应教育提出了具体的要求。这是新中国成立以来首次将幼儿园、小学两个学段合在一起提幼小衔接问题。
论文部分内容阅读
2021年3月,教育部下发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《幼小衔接指导意见》),明确了做好幼小衔接工作的指导思想、基本原则和主要目标,并对幼儿园如何开展入学准备教育和小学如何开展入学适应教育提出了具体的要求。这是新中国成立以来首次将幼儿园、小学两个学段合在一起提幼小衔接问题。
其他文献
在教育实践中,我们发现一些教师常常基于成人的视角,事先对活动的玩法、规则和人数做了相关规定,一旦发现幼儿的活动与预设的不一样,未能实现预期的目标,或出现所谓的“混乱”场面,教师便要求幼儿要按照相关规定活动,为此幼儿变得不敢玩、不会玩。其实,每个幼儿都是天生的游戏玩家,只要教师引导得当,幼儿就能带给我们无限的惊喜。
中等专业学校旅游管理专业教学必须始终坚持创新,紧跟时代发展的潮流,不断改进教学方式方法,为培养适应行业发展需求的高素质旅游管理人才发挥更加积极的作用。
不管是学生还是教师,新课标的出台都对他们提出了更高的要求。学生作为祖国的花朵,是未来时代的接班人,是促进社会发展的主力军。而教师作为培养人才的关键人物,肩上的责任重大。因此,要想朝着正确的方向发展,教师必须不断探索、不断尝试,找到高效课堂的最佳教学方法,从而不断提高学生的学习水平,促进学生的全面发展。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对探究初中数学高效教学课堂策略提出了一些建议,仅供参考。
随着我国教育教学的不断改革和发展,高中数学的教育的目的不仅在于让学生掌握基础的理论知识,还更加注重培养学生的各项优秀能力和素质。数学作为高中一项重要的教学内容,如何通过日常的数学教学提高学生的综合能力,已成为现阶段一项重要的教学任务了。本篇文章将结合现阶段数学教学的现状,依据数学学科教学的特点,从核心素养的角度系统地论述了如何优化高中数学课堂教学。
交流能力作为亲社会行为的一种,对幼儿的成长、性格品质的形成有重要的价值。交流能力的培养对获得良好的社会关系、融入社会有很重要的意义。通过开展角色游戏,可以培养幼儿的交流能力。
铁打的营盘流水的兵。一届届学生小学毕业升入学初中。作为一名小学老师,我们经常会谈论自己的学生长大后还会不会记得我们这些小学老师,我们在孩子们的心里留下的又是怎样的回忆。
人类的生活和自然环境息息相关,自然环境给我们提供人类生存和发展的基础,人们一味地从自然环境中索取所需的资源来满足自身的生活需求,但自从工业革命之后,人们开始意识到自然资源是不可再生的,不能一味地向自然索取,更要保护自然。基于此,服装设计行业深度融入贯彻可持续设计理念,减少材料的“量”,优化材料地“质”,直观地向人们表达绿色保护的生态观。本文就可持续设计理念在服装设计中的融合和体现展开进一步的阐述。
随着我国新课改和素质教育的推行,更加注重对学生综合素质和能力的培养。小组合作教学是一种新型的教学模式,在课堂教学中的运用有助于提升课堂教学效率和教学效果。根据高中物理学科抽象性和复杂性强的特点,通过小组合作学习,有助于培养学生的思维能力和逻辑能力,培养学生的合作意识和协作能力,通过合作学生可在小组内思考问题和解决问题,从而提高高中物理教学质量。
班主任在管理班级的过程中,应该注重德育思想的有效渗透,让学生在掌握基础知识、发展学习能力的同时,也能够提高自身思维认知,丰富道德素养,深化德育内涵。只有这样,学生才能够成为一个健全发展的人。文章基于此点,对小学班主任工作中德育的渗透进行了探究。
当前教育理念的发展对幼儿阶段教学工作提出了更高水平的要求,幼儿的语言能力开发需要教师不断创新教育教学的方法,通过在实际教学中自然融入游戏教学的元素,以此来促进幼儿的综合素质发展。表演游戏以其丰富性和趣味性的内涵对幼儿的认知产生了重要的启发作用,因此,将幼儿语言发展研究与游戏活动手段相结合,可以使幼儿获得丰富的成长体验。