贯彻幼小衔接文件精神,做好入学准备教育

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2021年3月,教育部下发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《幼小衔接指导意见》),明确了做好幼小衔接工作的指导思想、基本原则和主要目标,并对幼儿园如何开展入学准备教育和小学如何开展入学适应教育提出了具体的要求。这是新中国成立以来首次将幼儿园、小学两个学段合在一起提幼小衔接问题。
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在教育实践中,我们发现一些教师常常基于成人的视角,事先对活动的玩法、规则和人数做了相关规定,一旦发现幼儿的活动与预设的不一样,未能实现预期的目标,或出现所谓的“混乱”场面,教师便要求幼儿要按照相关规定活动,为此幼儿变得不敢玩、不会玩。其实,每个幼儿都是天生的游戏玩家,只要教师引导得当,幼儿就能带给我们无限的惊喜。