【摘 要】
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说课作为常用的教研形式之一,在教师招聘、职称评审等方面被广泛采用.它既可以是教师课前对教学内容的备课思考,也可以是课后对课堂的反思提升.它能够在短时间内反映出说课者教育理论水平的高度、对教学内容研究的深度、对教学方向把握的精度以及教学教态上的风度.文章结合相关参赛和参评经历,谈谈有效说课的途径和方法.
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说课作为常用的教研形式之一,在教师招聘、职称评审等方面被广泛采用.它既可以是教师课前对教学内容的备课思考,也可以是课后对课堂的反思提升.它能够在短时间内反映出说课者教育理论水平的高度、对教学内容研究的深度、对教学方向把握的精度以及教学教态上的风度.文章结合相关参赛和参评经历,谈谈有效说课的途径和方法.
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