浅谈小学数学生命课堂的构建

来源 :科学大众(科学教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:songlyan182320697
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂教学是师生共同展示生命活力的一个丰富又复杂的过程,数学课堂作为学生成长的重要平台,应该改变传统的教学模式,融入到生命化的光环之中。只有创建一种开放的、浸润的、积极互动的、生活化的生命课堂,才能使数学课堂焕发出生命的活力。
其他文献
本文从研究企业生态管理入手,联系企业经营管理实际,指出了我国企业实施生态管理的有效途径、将生态管理融入到企业经营管理的活动中是现代企业发展道路的必然选择,是实现社会效
目的 探讨益胃汤联合西药治疗幽门螺杆菌相关胃炎的临床效果。方法 选取幽门螺杆菌相关胃炎患者103例,随机分为观察组(51例)和对照组(52例)。对照组采用三联疗法进行治疗,观察组在
目的探讨自拟柴芍益胃汤治疗老年消化性溃疡的临床疗效。方法回顾性分析105例患者的临床资料,按照治疗方法分为对照组(52例)和观察组(53例),分别给予常规治疗和常规治疗联合
针对3相1相矩阵变换器(3-1MC)中间侧无储能电容导致的弱抗扰性缺陷,提出一种适用于3-1MC带偏磁控制的模型预测控制(MPC)方法,利用模型预测控制提高3-1MC抗扰性。模型预测控制
新疆是中华人民共和国的重要组成部分,国家已经进行了60多年的援疆工作;而今援疆工作要求我们探索新的援助理论,解决援疆工作面临标准不一的问题。因此,探索对口支援新疆评价指标
嵇康作为魏晋时期竹林派玄学家中的首要人物,他的“越名任心”、指斥礼教、托好老庄和崇尚自然的玄学思想旨趣一直成为学者们注意的焦点。然而嵇康实际是儒玄兼综,且具有深厚的
美国高等教育家克拉克·科尔在20世纪60年代就提出了“多元化巨型大学”的概念,并在其代表作《大学的功用》一书中对其进行了详细的阐述。随着我国高等教育的迅猛发展,一些
教育生态视域下的高校知识系统的生态演化过程有明显的特征,表现为场域性、非均态性、趋利性和互补性等。推进演变进化的核心问题首先是解决知识生态系统进化的动力学机制,其
主张把国有企业送给其原领导层的人有一个论据:企业的国有资产就像夏天的冰棍一样,拿在手里的时间越长化的就越多,只有赶快卖出去才能尽量减少损失.
目的目的为临床合理用药提供实验室依据。方法对临床所送的合格标本按照《全国检验技术操作规程》的要求接种、分离、培养,用MieroSeanWalkaway40型全自动细菌分析系统、手工