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课改背景下的小学数学课堂不再是封闭的知识集中训练营，不再是单纯的知识传授，它要求课堂教学要树立“以人为本”“以学生的发展为本”的现代教育观。
小学数学教学教学如何契合核心素养的策略分析
【摘 要】
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课改背景下的小学数学课堂不再是封闭的知识集中训练营，不再是单纯的知识传授，它要求课堂教学要树立“以人为本”“以学生的发展为本”的现代教育观。
【机 构】
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江西省抚州市临川第十二小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年17期
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