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应用写作能力作为高职学生必备的职业能力之一往往被学校和学生所忽视。工科高职院校的应用文教学尤其不容乐观，学生应用写作水平普遍偏低、学习兴趣淡薄，现针对这种现状进行原因分析并提出相应的解决对策。
工科高职院校学生应用文学习兴趣淡薄分析及对策探究
【摘 要】
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应用写作能力作为高职学生必备的职业能力之一往往被学校和学生所忽视。工科高职院校的应用文教学尤其不容乐观，学生应用写作水平普遍偏低、学习兴趣淡薄，现针对这种现状进行原
【机 构】
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安徽电子信息职业技术学院
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年6期
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