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为了使口腔牙周病学实习生尽快适应临床工作环境，增强牙周科临床实习的效果，在郑州大学2004、2005级实习生中开展了PBL教学模式的改革，培养了学生自主学习的兴趣，增强了发现问题、解决问题的能力。
PBL教学模式在牙周病学临床实习中的应用
【摘 要】
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为了使口腔牙周病学实习生尽快适应临床工作环境，增强牙周科临床实习的效果，在郑州大学2004、2005级实习生中开展了PBL教学模式的改革，培养了学生自主学习的兴趣，增强了发现问题
【机 构】
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河南省郑州大学口腔医学院,河南省职工医学院,河南省郑州人民医院
【出 处】
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按摩与康复医学
【发表日期】
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2010年15期
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