当年我的同桌，理科天才，年级第一，上物理学化学，上化学学生物，上生物学物理，上英语掏出了数学，上数学勾勾画画学英语。老师看到了也从来不管，废话，第一的成绩摆在那儿还能说些什么？
　　简直搞不懂他这样做有什么意义，太诡异了。可人家轻飘飘地说：“和你们不一样会学得更好啊。”我忍不住吐槽，你变着法儿虐别人就直说啊！
　　快期末考试的时候，我甚至见证了物理老师过来温柔地对他讲：“同学，你的物理就不用多学了，精力可以放在其他科目上了。”
　　此时，我还在旁边抱着公式书泪流两行……
　　他的理科很厉害，文科也非常精通。他有个习惯，就是和我讨论历史，正史野史全部都来。要不就是讨论时事政治，讨论起来两个愤青的青春激扬。这听起来很美好，可是！能不能不要在我上历史课的时候讨论？
　　每次大家在背各种课本的原因意义影響的时候，他把书一扣，兴奋地开始聊辛亥革命慈禧太后中共中央，老师从我们身边走过去脸都绿了。
　　拜他所赐，从此我走上了研究历史的不归路。
　　其实我一直在想，爱听写和提问同桌是不是也算是我的怪癖？每次下课我就掏出语文错题本来听写，就一些问题向他提问。可是，每逢此时他立马就说：“哎哟我去！我要眯一会儿，你饶了我吧，我知道你妈妈是我以前的语文老师，你难道是你妈妈派来做后勤服务的吗？”
　　不过这个习惯后来就改了。自从我语文考过了他成了我们班第一以后。
　　（摘自《喜剧世界》2016年第9期）