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培养学生良好的学习习惯是小学素质教育的一项基本要求。新课程改革也对学生的习惯培养做了常规性的要求。我们感到培养学生良好的学习习惯,应当渗透在学校教育、学科教学的各个环节之中,与家庭教育、社会教育相结合;并具有由浅入深,步步递进的教育层次;明确的行为目标、具体细致的训练方法,且通过持之以恒的教育培养,真正使学生逐步养成良好学习习惯,进而形成受益终身的良好习惯。