关注核心素养,渗透化归思想——《求不规则物体的体积》微课设计

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<正>特色与亮点1.扫码学习,打破学习的空间限制学生可以通过扫描二维码观看微课。课前观看本微课,可以为新课做好准备;上课时观看微课,可以快速理解教学重难点;课后复习观看微课,可以巩固并内化知识。2.微课采用多种呈现方式展现学习内容(1)真人出镜,复习长方体、正方体的体积。(2)用动画模拟学生的思考过程,明确思考方向。不同的展示方法让演示更直观,更容易被学生理解。
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