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课堂教学是学生接受教育的主阵地,抓住课堂教育的主阵地,渗透环境教育往往事半功倍.在现行教材中自然学科的环境教育题材十分丰富,对学生环境道德教育十分有利.根据道德品质形成的心理规律,在自然教学中对学生进行环境道德认识教育,不仅是必要的,而且也是最好的教育契机.
小学自然课中的环境教育
【摘 要】
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课堂教学是学生接受教育的主阵地,抓住课堂教育的主阵地,渗透环境教育往往事半功倍.在现行教材中自然学科的环境教育题材十分丰富,对学生环境道德教育十分有利.根据道德品质
【出 处】
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环境
【发表日期】
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2001年8期
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