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中学地理教育以“人地协调观”为主线组织教学内容，对培养未来公民正确的人地观起着重要的作用。但当前中学地理教育中对于人地关系内涵的厘清、核心观点的梳理仍有待加强。“人地关系”教育的核心观点包括：自然环境是人类活动的基础，人类对自然环境进行利用、改造和保护，维系自然系统与人类系统之间的平衡。教师完整理解了以上内涵，才能全面实施“人地关系”主题教育。