从武功县城往西北方向25公里，便来到西汉民族英雄苏武故里——苏坊镇，苏东中学便坐落在这里。该镇北与乾县接壤，苏东中学是全县最偏远的一所学校。然而地理位置的偏僻，并未影响学校的教育质量，尤其近三年，学校借助武功县“三项创建”的“东风”，教学质量节节攀升，学生人数由原来的不断流失，到如今的不断回流。为办好老百姓家门口的学校，该校交出了一份满意的答卷。
　　2017年3月，武功县教育局提出“三项创建”后，学校立即行动，成立领导小组，借义务教育均衡县创建之余力，順势而为，尽锐出战，持续加大投入，当年底，苏东中学成功创建了“高效课堂示范校、实验教学示范校”，2019年5月，又成功创建了“教育信息化示范校”，成为全县首批完成“三项创建”的学校之一。那么，“三项创建”是如何让苏武故里这所农村中学质量攀升、学生回流的呢？
　　走读生变寄宿生，家长无后顾之忧
　　“三项创建”以来，苏东中学办学环境发生了很大变化。学校先后投资100余万元，更新电子白板18个，实现了教室旧板全部换新板;更新了一号机房全部电脑;添置图书20000余册;更换了电动门，构建了节水型校园;办公室全部安装了空调并安装了直饮机，改变了以前老师冬季用煤炉取暖，夏季用吊扇降温的历史，电路也由200千伏安升级为350千伏安;主教学楼教室安装了直饮机;建成智慧教室三个，宽带扩容到100兆，全校网络全覆盖，办公室和各处室实现网络化和无纸化办公，各班实现了班班通;更新了校园内外所有标语，以及教室铭牌和定期更新班级文化，校园基础设施和文化建设进一步突出新时代特色。
　　苏东中学现有15个教学班，655名学生。“作为农村边远学校，近年来我们生源不断萎缩，为此学校进行了多方调研，发现学生大部分都进城上学，家长也被迫进城，一边打工，一边陪读。”苏东中学校长胡国伟说，为了保证生源，学校根据陕西省教育厅下发的“两类学校”（农村小规模学校和乡镇寄宿制学校）的建设要求，将空置的教师公寓楼改建成学生公寓楼。暑假期间，通过30多天改造，学生公寓楼全面建成，拥有150张床位，本学期开学全部住满，实现了部分学生寄宿。
　　“这解决了边远学生上学难，路途上的安全问题，解决了家长受学生牵绊，无法出门务工的现实问题。之前学生大部分走读，偏远地方学生，以及隔壁乾县来的学生就在镇上农户家里租房住。”胡国伟高兴地说，“向寄宿制学校迈进，我们是全县的第一个试点学校，也是‘三项创建’以来最大的变化。原来每学期学校以30～35个学生递减，而本学期我们不仅没有递减，学生还增加了48名，实现了学生人数正增长，家长没了后顾之忧，就可以外出务工，增加创收。”
　　海量的网上资源，让老师视野大大开阔
　　“三项创建”让学校课堂悄然发生变化，海量的网上资源打开了老师们的视野。
　　闵选社是苏东中学初二历史老师，有24年教龄，他从咸阳师专毕业后一直在这所学校工作，对学校发展特别熟悉。以前老师人手紧张，学历史出身的他不仅带历史，还带过语文。
　　“以前上课手头资源比较少，就是教材、教本。而现在有了信息化教学后，老师的资源特别多。老师上课前可以通过一些网络教育平台把名师的课先看一下，学习别人的优点，加以改进。PPT白板比较落后，上面没法批注，而现在教室安装的智慧平台和软件，可以随时点开用资源。课讲完了，需要几个巩固练习题当堂检测，把资源点开，当堂就能检测。”闵选社说，以前PPT插入的图片多、视频少，现在是“互联网+课堂”，上课方式变了，学生参与程度高了，学习历史兴趣浓了。不仅如此，老师们注重把信息化和传统教学有机结合，边上课边用板书做提纲，上完课后学生就有形象直观的了解，也方便记笔记。
　　通过班班通、电子白板、互联网，教师的备课资源丰富了，视野也开阔了，给老师的上课、备课提供了很大帮助。“现在打造的‘互联网+课堂’要用到网上精彩的视频片段、教学设计等教学资源，这些优秀的资源直接可以引入到课堂上，更直观。老师眼睛看得更远，耳朵听得更远。”胡国伟说，通过开展高效课堂示范课、高效课堂诊断课、“互联网+课堂”的大比拼深化教学研究，课堂教学模式发生了新变化。
　　八年级生物老师、班主任杨佩伟称，县上这几年对生物实验投入大，学校建成了两个生物实验室。“实验教学可以让学生动手操作，光讲理论很空洞，不让学生参与进来，他们就没兴趣。”所以，在她的课堂上，有条件的实验基本都开，没条件的就运用高效课堂，在网上找视频进行演示实验，效果明显。她也会把实验运用到高效课堂中，让学生通过探究喜欢上生物课。“我们以小组为单位，每组有个组长，每个小组分一个预习的目标，这种讨论式的学习学生发挥主导作用，老师起引导作用，效果特别好，凸显出高效课堂的‘高效’。”杨佩伟说。
　　学生喜欢现在的教学方式
　　“三项创建”给课堂带来的变化得到了学生们的认可和喜欢。
　　“我喜欢现在的教学方式，因为现在把旧白板换成了新白板，一些比较难理解的题目就可以通过视频的方式展示出来，能让我们更好地理解一些题。”初二学生齐译丹说，“以前旧白板只能写字和投影，没有现在的智慧平台直接可以搜索，老师上课使用率高。高效课堂几个人形成一个小组，上课的时候互相可以进行讨论，我喜欢现在的上课方式。”家住乾县的寄宿学生鲍雪倩和家人慕名来就读，她说：“疫情那段时间，老师给我们上网课用了很多的学习资源，有班级小管家，微信小程序，交作业都很方便。有很多的动手实践机会，我对学习有了更大的兴趣。”“以前的课堂老师只会用PPT来给我们展示，现在老师给了我们更多的交流和指导机会。”学生康奥倩也切身感受到这种变化。
　　三年多来，“三项创建”三轮驱动，助力了苏东中学教育质量的腾飞，中考连续三年实现正增长，平均成绩名列全县前茅，七八年级在全县质量检测或联合月考中，成绩总评始终稳居全县前列。学校先后荣获陕西省实施素质教育优秀学校、省STEM种子学校等32多项荣誉，成为咸阳市一所农村标准化、示范化学校，也是武功县初中教育质量的旗帜学校。
　　“我们将一如既往，继续深化‘三项创建’，让苏东中学的教育腾飞，让群众享受‘三项创建’带来的质量红利，也为武功教育的辉煌明天再立新功。”胡国伟说。