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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）11-021-01
摘 要 在本文中笔者主要针对广场舞的定义以及广场舞的特征进行讨论，以此来提出关于广场舞在高校体育教学中的应用建议，希望广场舞能够激发学生的体育热情，帮助他们提高自身的身体素质。
关键词 广场舞 高校教育 体育教学 应用与研究
近几年来，广场舞已经成为一种全民参与的娱乐活动。这种新的休闲娱乐活动因其具有强烈的开放性、娱乐性以及健身性，在短短几年的时间之中就已经风靡全国，并且逐渐向全世界扩展开来。广场舞无论是对场地还是对参与人员的技术要求都不高，并且简单易学，因此吸引了广大人民群众参与进来。而在今天，随着广场舞的热度越来越高，在高校体育教学中，广场舞的应用也已经成为一种新的发展趋势。
一、广场舞的定义
要想在高校体育教学当中更好的应用广场舞进行教学，那么首先就要了解广场舞的定义。在目前，普遍认为广场舞的定义是一种以舞蹈的形式来进行展现，并且具备强烈节奏感的音乐，在较为宽敞的露天场所开展的一种兼具娱乐与健身效果的群众性有氧运动。广场舞可以说是体育与舞蹈的艺术融合。
二、广场舞的特征
（一）自发性
广场舞的开展并不需要特殊的组织，也不需要某个人或者某个组织进行刻意的发动，广场舞的开展完全依靠参与者的个人喜好，并且通过共同的兴趣吸引参与者一起来进行广场舞的运动。
（二）开放性
广场舞的开展也不需要特定的场地，对于广场舞运动而言，只要拥有一块宽敞平整的空地以及一台音响就能进行。并且广场舞对于参与者的舞蹈技巧并没有很好的要求，动作也相对简单，也没有限定时间，任何年龄阶段、社会阶层的人士只要有兴趣都可以随时参与进来，因此可以说广场舞是具备开放性的。这也是广场舞在短短几年时间之内就能风靡全国的原因。
（三）健身性
伴随着社会经济的发展，我国国民在经济水平不断提高的同时，对于自身的身体健康也越来越重视。特别是近几年来，人们也开始有意识的利用空暇时间来进行身体锻炼。而广场舞做为一个群众性有氧运动，能够让人们锻炼身体，提高身体素质，具备极强的健身功效。
（四）表演性
广场舞是一种体育与舞蹈艺术结合的运动，再加上由于广场舞所独有的开放性特点，因此在每次进行广场舞运动的时候都会引来围观的群众。而观众在进行广场舞观看的时候也能感受到广场舞中所蕴含美的体现。因此，广场舞不仅能够帮助参与者来锻炼自己的身体，同时也能够让观众得到一种美的精神感受。
三、广场舞在当前高校体育教学中的应用
在当前的高校体育教学当中，大多仍然采用的是传统的教学方式，教学的内容较为枯燥单一，教学的方式也较为传统，很难引起学生的兴趣让学生积极的参与到体育锻炼当中，以此来达到提高学生身体素质的目的。而在当前的高校体育教学当中引用广场舞来进行教学，不仅能够丰富体育教学的内容，同时还能够让每一位学生参与进来，以此来激发学生对于体育运动的兴趣，提高学生的身体素质。而要如何才能将广场舞更好的应用在当前的高校体育教学当中呢？笔者认为首先要做到以下几点：
（一）领舞的挑选
在广场舞运动当中，领舞起到非常重要的作用，因此如何挑选领舞就是教师需要关注的问题。笔者在进行广场舞领舞的挑选时既欢迎学生毛遂自荐，也可以由其他学生来进行推荐。如果以上这两种情况都不具备的情况下，则是由教师来进行随机安排。然后教师可以为学生规定时间让他们选择或者编排广场舞，并且由领舞学生来全权负责，这样一来既可以让学生拥有压力来完成广场舞的编排与选择，同时也能够激发学生对于体育锻炼的兴趣，更好的提高学生的身体素质。同时，笔者也发现，当前有很多学生在教学过程当中羞于或者不愿意表现自己，参与教学活动的信心不足，这也极大的影响学生在体育活动中的参与。通过挑选领舞的方式，也能够刺激学生去表现自己，并且给予他们自信心，让他们能够在未来能够更好的去面对学习以及工作当中的任何问题。当然，领舞的挑选并不是指教师要完全的退出学生的体育活动，在练习以及编排广场舞的过程当中，教师也需要起到一个引导者的作用，去指导学生，并帮助学生的成长。
（二）广场舞的编排要求
在高校体育教学当中，对于广场舞的编排也是有所要求的。首先就是选择以及编排的广场舞不要具备太高的技术要求，一定要简单易学，同时兼顾男学生与女学生，这样才能让学生更好的参与进来。其次就是在广场舞的进行过程当中，少不了音乐的参与。而适合的音乐不仅可以缓解学生在学习时的紧张情绪，同时也能够更好的激发学生对于广场舞的热情，让他们更加积极主动的投入到广场舞活动当中。
四、结束语
在当前，广场舞已经成为一项国民休闲活动，因此将广场舞应用到高校体育教学当中是十分有帮助的。广场舞其自身兼备的健身性、表演性能够更好的激发学生对于体育活动的热情，以此来提高学生的身体素质。当然，想要将广场舞应用到高校体育教学当中是有要求的，必须要注意对广场舞领舞的选择以及广场舞的编排，只有这样才能让广场舞更好的应用在高校体育教学当中，实现良好的体育教学效果。
参考文献：
[1] 翟俊辉.广场舞在高校体育教学中的应用[J].长春教育学院学报.2015， 31（17）：75-76.
[2] 刘婉兰.试析广场舞在高校体育教学中的应用[J].课程教育研究：新教师教学.2016（9）.
摘 要 在本文中笔者主要针对广场舞的定义以及广场舞的特征进行讨论，以此来提出关于广场舞在高校体育教学中的应用建议，希望广场舞能够激发学生的体育热情，帮助他们提高自身的身体素质。
关键词 广场舞 高校教育 体育教学 应用与研究
近几年来，广场舞已经成为一种全民参与的娱乐活动。这种新的休闲娱乐活动因其具有强烈的开放性、娱乐性以及健身性，在短短几年的时间之中就已经风靡全国，并且逐渐向全世界扩展开来。广场舞无论是对场地还是对参与人员的技术要求都不高，并且简单易学，因此吸引了广大人民群众参与进来。而在今天，随着广场舞的热度越来越高，在高校体育教学中，广场舞的应用也已经成为一种新的发展趋势。
一、广场舞的定义
要想在高校体育教学当中更好的应用广场舞进行教学，那么首先就要了解广场舞的定义。在目前，普遍认为广场舞的定义是一种以舞蹈的形式来进行展现，并且具备强烈节奏感的音乐，在较为宽敞的露天场所开展的一种兼具娱乐与健身效果的群众性有氧运动。广场舞可以说是体育与舞蹈的艺术融合。
二、广场舞的特征
（一）自发性
广场舞的开展并不需要特殊的组织，也不需要某个人或者某个组织进行刻意的发动，广场舞的开展完全依靠参与者的个人喜好，并且通过共同的兴趣吸引参与者一起来进行广场舞的运动。
（二）开放性
广场舞的开展也不需要特定的场地，对于广场舞运动而言，只要拥有一块宽敞平整的空地以及一台音响就能进行。并且广场舞对于参与者的舞蹈技巧并没有很好的要求，动作也相对简单，也没有限定时间，任何年龄阶段、社会阶层的人士只要有兴趣都可以随时参与进来，因此可以说广场舞是具备开放性的。这也是广场舞在短短几年时间之内就能风靡全国的原因。
（三）健身性
伴随着社会经济的发展，我国国民在经济水平不断提高的同时，对于自身的身体健康也越来越重视。特别是近几年来，人们也开始有意识的利用空暇时间来进行身体锻炼。而广场舞做为一个群众性有氧运动，能够让人们锻炼身体，提高身体素质，具备极强的健身功效。
（四）表演性
广场舞是一种体育与舞蹈艺术结合的运动，再加上由于广场舞所独有的开放性特点，因此在每次进行广场舞运动的时候都会引来围观的群众。而观众在进行广场舞观看的时候也能感受到广场舞中所蕴含美的体现。因此，广场舞不仅能够帮助参与者来锻炼自己的身体，同时也能够让观众得到一种美的精神感受。
三、广场舞在当前高校体育教学中的应用
在当前的高校体育教学当中，大多仍然采用的是传统的教学方式，教学的内容较为枯燥单一，教学的方式也较为传统，很难引起学生的兴趣让学生积极的参与到体育锻炼当中，以此来达到提高学生身体素质的目的。而在当前的高校体育教学当中引用广场舞来进行教学，不仅能够丰富体育教学的内容，同时还能够让每一位学生参与进来，以此来激发学生对于体育运动的兴趣，提高学生的身体素质。而要如何才能将广场舞更好的应用在当前的高校体育教学当中呢？笔者认为首先要做到以下几点：
（一）领舞的挑选
在广场舞运动当中，领舞起到非常重要的作用，因此如何挑选领舞就是教师需要关注的问题。笔者在进行广场舞领舞的挑选时既欢迎学生毛遂自荐，也可以由其他学生来进行推荐。如果以上这两种情况都不具备的情况下，则是由教师来进行随机安排。然后教师可以为学生规定时间让他们选择或者编排广场舞，并且由领舞学生来全权负责，这样一来既可以让学生拥有压力来完成广场舞的编排与选择，同时也能够激发学生对于体育锻炼的兴趣，更好的提高学生的身体素质。同时，笔者也发现，当前有很多学生在教学过程当中羞于或者不愿意表现自己，参与教学活动的信心不足，这也极大的影响学生在体育活动中的参与。通过挑选领舞的方式，也能够刺激学生去表现自己，并且给予他们自信心，让他们能够在未来能够更好的去面对学习以及工作当中的任何问题。当然，领舞的挑选并不是指教师要完全的退出学生的体育活动，在练习以及编排广场舞的过程当中，教师也需要起到一个引导者的作用，去指导学生，并帮助学生的成长。
（二）广场舞的编排要求
在高校体育教学当中，对于广场舞的编排也是有所要求的。首先就是选择以及编排的广场舞不要具备太高的技术要求，一定要简单易学，同时兼顾男学生与女学生，这样才能让学生更好的参与进来。其次就是在广场舞的进行过程当中，少不了音乐的参与。而适合的音乐不仅可以缓解学生在学习时的紧张情绪，同时也能够更好的激发学生对于广场舞的热情，让他们更加积极主动的投入到广场舞活动当中。
四、结束语
在当前，广场舞已经成为一项国民休闲活动，因此将广场舞应用到高校体育教学当中是十分有帮助的。广场舞其自身兼备的健身性、表演性能够更好的激发学生对于体育活动的热情，以此来提高学生的身体素质。当然，想要将广场舞应用到高校体育教学当中是有要求的，必须要注意对广场舞领舞的选择以及广场舞的编排，只有这样才能让广场舞更好的应用在高校体育教学当中，实现良好的体育教学效果。
参考文献：
[1] 翟俊辉.广场舞在高校体育教学中的应用[J].长春教育学院学报.2015， 31（17）：75-76.
[2] 刘婉兰.试析广场舞在高校体育教学中的应用[J].课程教育研究：新教师教学.2016（9）.