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数学新课程实施以来，“数学文化”被广泛提及。尤其在小学数学教学中，渗透数学文化不仅成为一个重要理念，也逐渐表现为一种课堂“时尚”，进而更演化为一个突出问题。
彰显数学文化教学的质量品格——评姚新付老师“回文数”教学
【摘 要】
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数学新课程实施以来，“数学文化”被广泛提及。尤其在小学数学教学中，渗透数学文化不仅成为一个重要理念，也逐渐表现为一种课堂“时尚”，进而更演化为一个突出问题。
【机 构】
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中央教科所课程教学研究中心理论研究室
【出 处】
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小学教学：数学版
【发表日期】
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2011年3期
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