借助数学日记促进小学高段生学习能力的发展

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对于小学生来讲良好的数学课程学习习惯,能够对自己的学习成绩提升有着促进作用。教师对高段学生的数学日记引导,能够从学生的学习态度以及自主学习能力培养方面入手,让学生在反思与知识巩固中逐步提升自己的学习能力,对提升课程教学质量有着积极的影响作用。
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