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从学习行为的角度探索了科技数据库用户的信息检索行为，分析了信息检索过程中影响用户学习行为的个人因素和环境因素；通过Roth-Erev强化学习模型分析了科技数据库用户的学习机理，并设计了控制实验来量化分析不同因素对用户检索行为的影响；在实验分析的基础上，为数据库产品的完善提出了新的策略建议。
基于学习行为的科技数据库用户策略研究
【摘 要】
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从学习行为的角度探索了科技数据库用户的信息检索行为，分析了信息检索过程中影响用户学习行为的个人因素和环境因素；通过Roth-Erev强化学习模型分析了科技数据库用户的学习机
【机 构】
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南京理工大学经济管理学院信息管理系
【出 处】
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技术经济
【发表日期】
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2008年11期
【基金项目】
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国家自然科学基金项目（70773054）,江苏省研究生创新培养工程项目（CX08B_203Z）,南京理工大学博士创新基金项目,南京理工大学博士创新基金项目
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