论文部分内容阅读
本文结合德育课教学过程评价存在的问题,运用翻转课堂教学理念,利用蓝墨云班课,以“职业道德与法律”课程为例实施中职德育课翻转课堂教学模式的改革,总结出中职德育课翻转课堂过程性评价方法。
论中职德育课翻转课堂过程性评价方法的应用——以“职业道德与法律”课程为例
【摘 要】
：
本文结合德育课教学过程评价存在的问题,运用翻转课堂教学理念,利用蓝墨云班课,以“职业道德与法律”课程为例实施中职德育课翻转课堂教学模式的改革,总结出中职德育课翻转课
【机 构】
：
广东省清远市职业技术学校
【出 处】
：
亚太教育
【发表日期】
：
2020年10期
其他文献
对于小学生来说,他们天性爱玩,下课之后便不想再做作业,这一心理特征会影响学生完成作业的质量。小学语文教师在布置作业时,要注重作业形式的丰富多彩,激发学生的兴趣,让学生
以美国历史上的奴隶制下的奴隶逃亡为线索，详尽地讨论了三个问题：奴隶不顾一切地选择逃亡的背景，奴隶为逃亡成功获得自由而所作的种种准备以及逃亡途中部分白人所给予这些逃奴的
深刻阐述分析了邓小平同志提出的关于社会主义本质理论对中国经济建设的社会主义的理论上和实践上的历史和现实意义。分析论证了解放生产力、发展生产力与社会主义市场经济、