【摘 要】
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本文在结合了国内外火成岩测井解释理论、方法的基础上,提出了火成岩分层测井解释理论,本文也通过利用交会图法和成像测井识别法对岩性进行了识别;也提出了裂缝识别及裂缝孔
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本文在结合了国内外火成岩测井解释理论、方法的基础上,提出了火成岩分层测井解释理论,本文也通过利用交会图法和成像测井识别法对岩性进行了识别;也提出了裂缝识别及裂缝孔隙度计算,渗透率的计算以及饱和度的计算公式。最后利用本文中介绍的方法进行了实际应用。
Based on the theory and method of igneous logging interpretation at home and abroad, this paper puts forward the theory of stratified logging interpretation of igneous rocks. In this paper, we also identify the lithology by using intersection graph method and imaging logging identification method. Fracture identification and fracture porosity calculation, permeability calculation and saturation calculation formula. Finally, the method described in this article has been applied.
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摘 要：教学过程民主化，没有强制性的学习，注重使儿童乐意学习，使他们乐意参加到教师和儿童共同的教学过程中来，称之为合作学习。 关键词：小组合作学习；初中英语教学；创新 在我国传统的英语教学中，教师在日常的英语教学中重理论轻实践，这极大地制约了学生学习英语课程的热情和创造力。而小组合作学习的出现无疑使得学生在英语求学中更为主动与自信，同時也使得英语教师在日常的英语教学中事半功倍。 一、小组合作
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