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学生在初中生物学当中就已经学习了种群的概念,并且从生活经验中也知道到了冬天大雁会南飞,当一个国家老年人口较多时,就会出现老龄化现象等等,但是这些特征如何用科学概念来解释呢?如何将其赋予一个专有名词呢?学生却全然不知。同时学生在初中的数学中学习了随机抽样的调查方法,也是为本节课的实验打下基础。