环境设计专业跨学科交叉课程视角下的微课设计研究

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本文从环境设计专业教学过程中有关跨学科交叉课程出发,对其所涉及的内容通过微课的方式实现,方便学生进行碎片化、个性化的学习,从而更好满足培养复合型、深层次设计人员的社会需求。
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