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基础教育的发展对教师队伍不断提出新要求，如何使现有的教师队伍尽快适应教育发展需求，如何实现教师继续教育工作的实效性、实践性、高效性，成为教育行政管理机构、教师教育机构、中小学校的共同目标。挑战与机遇并存，我们应探索新的教师继续教育管理策略，使中小学教师的继续教育成效得以提高。
新世纪中小学教师继续教育管理策略思考
【摘 要】
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基础教育的发展对教师队伍不断提出新要求，如何使现有的教师队伍尽快适应教育发展需求，如何实现教师继续教育工作的实效性、实践性、高效性，成为教育行政管理机构、教师教育机构
【机 构】
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苏州市职业大学教师教育系
【出 处】
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苏州教育学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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